2023年寒假，我校要嘉欣、寧潤宇、黨海瑩、黃科縉、劉怡然、劉易陽、尹玲和任潔8名同學獲學校獎學金支持，與來自國內外多所院校的學子共同完成新加坡國立大學為期六周的線上訪學項目學習，并取得優異成績。

第二臨床醫學院要嘉欣同學選擇了“生物材料與化學工程”項目，學習生物化學分子、癌癥治療中的化學藥物、有機分子、納米材料和復合材料五個？櫓。在結業報告中，她以“納米藥物在兒童癌癥治療中的研究進展”為題作匯報，獲得教授和同學的一致好評。要嘉欣同學表示：感謝學校給予我們的這次學習機會，獲得了與著名教授交流的機會。老師們嚴謹的治學態度使我們收獲頗多，專業水平和外語水平都得到了提升，希望未來有更多的學習機會。

基礎醫學院的寧潤宇、黨?，摵凸芾韺W院的黃科縉報讀“醫學與生命科學”課程，專業課程涵蓋免疫學與微生物相關的多個醫學領域；拓展課程包括國際人才培養講座、論文寫作及科研方法講座、新加坡留學生活分享會等。項目開展期間，同學們直接與新加坡國立大學的教授和博士生交流，不僅了解新加坡的高等醫學教育特色，開闊學習視野，積累寶貴的學習經驗，更激發了在新領域探索的動力。在最終考核環節，他們分別闡述了“系統性紅斑狼瘡的機制診斷治療”“hpv感染誘導STING通路激活”和“癌癥的免疫療法”，表現優異。

人文社會科學院的劉怡然同學和藥學院的劉易陽同學參加了“臨床心理學在線課程”，在專題講座中，新加坡國立大學的資深教授以 臨床心理學導論、人格障礙與精神分裂癥、幼兒情緒表達規則的理解與運用、神經發育及神經退行性疾病和心理咨詢與治療中的科學與藝術為主題介紹臨床心理學領域的相關知識與最新研究成果。在小組結業匯報環節，劉易陽同學分享了“影響治療關系的因素——臨床心理學家如何培養這種能力”內容；劉怡然同學擔任組長，以情緒調節為例，闡述了情緒與文化的關系及情緒的文化差異，獲得優秀學員稱號。

第五臨床醫學院的任潔和護理學院的尹玲參與了“線上醫學交流項目”，專題培訓內容包括臨床技能課程、心理學、傳染病學等醫學基礎知識；全球傳染病的現狀、存在的問題；家庭和社區醫學體系等。同學們就“當前新加坡醫療體系面臨的挑戰與壓力”做結業報告，淺談醫療環境的優化，在分享中鞏固所學知識，探討全球的醫學領域現狀，提升個人醫學知識構架，思考醫療系統發展規劃。

新加坡國立大學位列世界大學排名第11名，是一所多學科、強實力的綜合公立院校，開設生物醫學、臨床醫學、生物工程、信息學等多個短期學習項目，旨在提高學生的專業領域學術能力和專業英語交流能力。迄今，我校學生已連續3年參加新加坡國立大學線上項目，并在講演、結業報告和小組研習中表現出色，受到新加坡國立大學教授們的認可。

（圖文/張迪）