為提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，豐富課程內(nèi)容和形式，開(kāi)拓學(xué)生國(guó)際視野，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流與合作能力，我校于2022年新增設(shè)新加坡南洋理工大學(xué)短期交流項(xiàng)目。2023年寒假，我校第一臨床醫(yī)學(xué)院馮君杰和公共衛(wèi)生學(xué)院任胥暉順利完成以“生物醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)”為主題的南洋理工大學(xué)線上醫(yī)學(xué)交流項(xiàng)目，取得優(yōu)異成績(jī)。

項(xiàng)目包括專業(yè)課、擴(kuò)展課和小組結(jié)業(yè)匯報(bào)。在專業(yè)？，來(lái)自南洋理工大學(xué)的教授采用全英文授課方式從生物醫(yī)學(xué)概論、遺傳學(xué)與發(fā)育生物學(xué)、人體免疫學(xué)、細(xì)胞代謝、新陳代謝與人體健康五個(gè)方面展開(kāi)教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容豐富，教學(xué)方法新穎。擴(kuò)展？檣婕把趼畚男醋、科研基本方法、公共及國(guó)際組織知識(shí)和新加坡留學(xué)分享會(huì)。在分享會(huì)上，大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言，充分體會(huì)到新加坡不同種族文化的交融與和諧，感受到新加坡的教育特色。

小組結(jié)業(yè)匯報(bào)中，任胥暉同學(xué)分享了關(guān)于“脂肪酸代謝途經(jīng)與如何抑制脂肪酸過(guò)度累積”的學(xué)習(xí)收獲，獲得了小組評(píng)價(jià)中的最高分。馮君杰同學(xué)以“基于對(duì)生物化學(xué)的理解，定義脂肪酸產(chǎn)生的能量”為課題方向，參與小組匯報(bào)并得到教授好評(píng)。

馮君杰同學(xué)表示：課程學(xué)習(xí)中，自己與其他高校學(xué)生積極交流溝通，互相學(xué)習(xí)借鑒，在擴(kuò)展醫(yī)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也看到了自己的成長(zhǎng)，專業(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)水平的提升，團(tuán)隊(duì)寫(xiě)作能力的加強(qiáng)，現(xiàn)在更敢于也更善于表達(dá)自己的思想。

任胥暉同學(xué)表示：這次的交流項(xiàng)目讓我強(qiáng)烈意識(shí)到學(xué)習(xí)不能局限在書(shū)本知識(shí)當(dāng)中，必須將理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合。同時(shí)，打開(kāi)了一扇世界之窗，讓我接觸到不同的文化、思想和教育方式，對(duì)未來(lái)有了新的規(guī)劃。

（文/張迪）