1月10日，第一醫(yī)院2024年度護(hù)理實(shí)習(xí)生人文講課決賽在護(hù)校階梯教室進(jìn)行，62名選手經(jīng)過初賽、復(fù)賽的激烈角逐，從320名參賽選手中脫穎而出，懷揣著對(duì)護(hù)理人文的熱忱與執(zhí)著，展開了一場(chǎng)人文思想與護(hù)理理念的精彩碰撞。

國(guó)家《醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷提升行動(dòng)方案（2024-2027年）》指出，要落實(shí)醫(yī)學(xué)人文實(shí)踐，醫(yī)學(xué)院校要在臨床見習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和臨床實(shí)踐訓(xùn)練過程中，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生與患者及家屬溝通交流能力的培養(yǎng)。為此，第一醫(yī)院護(hù)理部組織了本次比賽，要求醫(yī)學(xué)生圍繞實(shí)習(xí)過程中如何理解、踐行人文關(guān)懷，遇到困難（護(hù)患溝通、技能操作、專業(yè)知識(shí)等方面）的解決辦法，收獲及感悟等，以人文為主題，用生動(dòng)的語言、感人的故事、鮮活的案例，傳遞出護(hù)理人文的內(nèi)涵與價(jià)值。

初賽復(fù)賽層層選拔，只為精英匯聚

初賽階段，在院320名本科實(shí)習(xí)生踴躍報(bào)名，圍繞人文關(guān)懷、護(hù)患溝通、無陪護(hù)病房、志愿者服務(wù)、生命尊嚴(yán)等話題展開講解與分享。195名選手憑借出色的表現(xiàn)成功晉級(jí)復(fù)賽，在帶教老師的輔導(dǎo)下進(jìn)一步深化講課內(nèi)容，豐富講解形式，最終62名選手進(jìn)入決賽。

決賽現(xiàn)場(chǎng)精彩紛呈，人文之光熠熠生輝

比賽邀請(qǐng)醫(yī)院教學(xué)管理專家、護(hù)理研究生導(dǎo)師以及人文教育領(lǐng)域?qū)W者擔(dān)任評(píng)委，他們從專業(yè)性、創(chuàng)新性、感染力等多個(gè)維度對(duì)選手們的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)定。決賽現(xiàn)場(chǎng)座無虛席，有的選手從護(hù)理工作細(xì)節(jié)出發(fā)，探討如何在日常護(hù)理中體現(xiàn)人文關(guān)懷；有的選手通過情景模擬，生動(dòng)再現(xiàn)護(hù)患溝通的場(chǎng)景，最終來自c7c7.app汾陽學(xué)院、山西大同大學(xué)、c7c7.app的岳靜宇、何旋慶、周璇、徐夢(mèng)蕾、柴培峰、趙文婧等6位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)。

人文關(guān)懷融入日常，護(hù)理工作更顯溫情

此次比賽不僅是一場(chǎng)競(jìng)賽，更是一次深刻的人文教育實(shí)踐，醫(yī)學(xué)生們?cè)跍?zhǔn)備與講解的過程中，深入挖掘護(hù)理人文內(nèi)涵，反思自己在臨床實(shí)習(xí)中的不足，提升了人文素養(yǎng)與護(hù)理能力。同時(shí)，比賽也激發(fā)了全院護(hù)理人員對(duì)人文關(guān)懷的關(guān)注與思考，使大家在日常工作中更加注重人文關(guān)懷的融入，讓護(hù)理工作在人文關(guān)懷的滋養(yǎng)下，綻放出更加璀璨的光芒。

(圖文/張靜凱)