為深入貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，全面落實學(xué)校教務(wù)部、教師教學(xué)發(fā)展中心關(guān)于“周三時間”教研風(fēng)采展示活動的要求，4月15日c7c7.app人文社會科學(xué)學(xué)院在迎澤校區(qū)C20教室舉行《衛(wèi)生法學(xué)》“精品示范課堂”觀摩活動。學(xué)院醫(yī)學(xué)人文教研室教師王雨擔(dān)任主講，學(xué)院多名教師到場觀摩。

課堂聚焦“醫(yī)療衛(wèi)生法律責(zé)任”專題，以“民事醫(yī)療糾紛的預(yù)防與處理”為主線，系統(tǒng)闡釋醫(yī)療侵權(quán)責(zé)任的三種類型、責(zé)任構(gòu)成要件及證據(jù)保存、鑒定實務(wù)。教學(xué)中，王雨精選近年來具有代表性的醫(yī)患糾紛案例，采用“情境導(dǎo)入—法理剖析—角色模擬—要點復(fù)盤”四步教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生從法學(xué)視角審視臨床決策，將抽象法律條文轉(zhuǎn)化為可操作的臨床規(guī)范。課堂提問、小組討論、即時投票等互動環(huán)節(jié)貫穿始終，學(xué)生參與度高、氣氛活躍。

觀摩教師一致認(rèn)為，本次示范課理念先進(jìn)、設(shè)計科學(xué)，實現(xiàn)了法律知識傳授與臨床思維培養(yǎng)的同頻共振，充分展現(xiàn)了學(xué)院基層教學(xué)組織在課程思政、案例教學(xué)、學(xué)科交叉等方面的最新成果，為“五個一”教學(xué)能力提升活動提供了可復(fù)制、可推廣的鮮活案例。

本次示范課是人文社會科學(xué)學(xué)院落實學(xué)校“周三時間”教研風(fēng)采展示系列活動的重要一環(huán)。下一步，學(xué)院將繼續(xù)圍繞“觀摩一堂精品示范課堂、形成一個教研活動案例”等“五個一”任務(wù)，持續(xù)深化教學(xué)改革創(chuàng)新，為學(xué)校高質(zhì)量本科教育建設(shè)貢獻(xiàn)人文力量。

文/王雨