6月12日至13日，我校舉辦了“新時代基于勝任力的高？緯檀笏頰一流課堂設計”專題工作坊，特邀南方醫科大學董為人教授開展專題講座培訓。校黨委副書記彭月蘭，省紀委監委駐校紀檢監察組組長、黨委常委楊文斌，黨委常委、副校長焦向英，學校教學督導委員會、各職能部門、教學單位負責人，教研室主任、骨干教師等共300余人參加。活動由教務部部長覃凱主持。

本次培訓通過專題講座、實踐研討與教學展示等環節，探索一流課堂設計與課程思政融合的創新路徑。培訓伊始，董為人作了“新時代基于勝任力的醫護課程大思政一流課堂設計”的專題報告，充分解讀le 新醫科和醫生的崗位勝任力，結合多年的教學科研經歷介紹如何培養創新人才，多角度全方位闡述了“醫護課程大思政設計”的內涵和融入路徑。他廣博的知識和風趣幽默的講授風格，深深吸引了與會人員，為課堂有效教學組織作出了良好示范。

工作坊培訓采用“理論+實踐”模式實踐賦能，分組優化與多元互動。60名參訓教師分為6組，覆蓋醫學系統解剖學、藥劑學、兒科學、口腔組織病理學、組織學與胚胎學和老年醫學等多門課程。在“10分鐘說課+5分鐘授課課件”展示環節，校教學督導王英元教授和喬愛秀副教授現場觀摩，與董教授一起對教學設計進行詳細、有針對性的點評與指導，各組通過小組互評、校級督導點評及董教授指導，進一步打磨教學邏輯與思政融入技巧，凸顯“教無定法，貴在得法”的靈活理念。工作坊現場討論點評，讓教師更加清晰認識到一流課堂需要以學生為中心的教學設計和課堂組織，目標、過程與評價的一致性對于醫學生培養的重要性及其深遠影響。