為進一步加強我校少數(shù)民族學生教育管理服務工作，切實解決新疆籍預科班學生學習生活中的實際問題，3月13日下午，教務部聯(lián)合學生工作部在中都校區(qū)舉辦2024級新疆籍少數(shù)民族預科班學生座談會。教務部部長覃凱、學生工作部長張晶、教務部副部長郝銘慧、學生工作部副部長楊潔、公共衛(wèi)生學院副書記蔚鈺瓊、學：焓窆ぷ魘腋涸鶉送跫鹽、艾合麥提·麥麥提艾則孜、迪麗努爾·熱合曼老師、教務部學籍管理科胡楊、考試中心孫鵬、教務管理科扆琳珠老師，以及36名2024級新疆籍少數(shù)民族預科班學生和思想政治輔導員參加了座談會。會議由教務部部長覃凱主持。

座談會上，覃凱首先介紹了我校2024級新疆籍少數(shù)民族預科班學生教學管理情況，并對同學們在學習過程遇到的問題進行詳細的說明，張晶解答了同學們在學習和生活中遇到的問題，同學們圍繞學籍管理、課程設置、第二課堂學分認定、獎助學金評定、普通話考試等關切問題逐一交流發(fā)言，教務部、學生工作部參會老師與同學們認真交流、詳細解答同學們的疑問。

“下一步，學校將進一步優(yōu)化課程資源配置，為預科生搭建多元發(fā)展平臺。”覃凱強調，學校已預留專項培養(yǎng)經費，支持預科生參與科研項目和社會實踐。張晶鼓勵學生積極參與校園文化相關活動，在活動中逐漸融入校園文化。蔚鈺瓊作為《普通話應試技巧》課程負責人，特別說明將為同學們安排《普通話應試技巧》課程，并爭取更多考試資源。紅石榴工作室負責人王佳偉老師表示鼓勵學生積極參與紅石榴舉辦的相關民族活動，在融入校園的同時傳承民族文化活動。

本次座談會搭建了師生零距離溝通平臺，為新疆預科生順利完成學業(yè)、融入大學生活提供了有力保障，彰顯了學校“三全育人”的工作成效。據(jù)悉，學校將建立預科生成長檔案，實施“學業(yè)預警-幫扶提升-跟蹤反饋”閉環(huán)管理機制，持續(xù)提升教育服務質量。

（圖文/扆琳珠）