8月6日下午，學校“德醫相融工作坊系列活動——課程思政專項第二十六期”在第二臨床醫學院舉辦。本期活動由內科學——風濕性疾病課程負責人王彩虹和內科學——呼吸系統疾病課程負責人趙卉分享交流。課程思政建設中心鄭潔、教務部醫學教育研究中心主任劉楠以及第二臨床醫學院核心課程團隊共20余人參加線下活動，線上700余人觀摩。會議由第二臨床醫學院教務處處長郭錦麗主持。

王彩虹以《仁心仁術解風濕，創新理念惠蒼生——內科學（風濕性疾。┛緯趟頰教學設計》為題，基于風濕免疫學的探索與實踐，詳細介紹了風濕性疾病課程的思政教學設計。她生動講述了醫生們如何用“仁心”為患者送溫暖，將所學的“仁術”轉化為實際行動的故事，激發了學生對于醫學事業崇高使命的深刻認同。新時代醫者要踐行開拓創新的精神，勇于攀登科研高峰，以新技術新方法解決風濕病難題，服務社會、惠及蒼生，真正做到“知行合一”。

趙卉以《同呼吸，共命運——內科學（呼吸系統疾。┛緯趟頰教學設計》為題，從學科基礎到臨床應用，從理論知識到實踐操作，詳細解讀了呼吸系統疾病課程的思政教學設計理念。這一理念不僅體現了呼吸系統疾病患者與醫護人員之間緊密相連的命運，而且更凸顯了醫者仁心與社會責任感的重要性。通過將社會主義核心價值觀、醫德醫風、人文關懷等思政元素融入教學內容，既能夠提升學生的醫學素養，又能培養他們成為具有高度社會責任感和人文關懷的醫學人才。

在討論環節，大家積極發言，一致認為這兩門課程的思政教學設計分享具有“注重教學雙提升”“注重知行相統一”“注重思維整體觀”以及“注重評價全方位”的鮮明特色，成效顯著。與會的臨床教師紛紛表示，接下來將切實基于所授醫學專業課程進行頂層設計，做好課程思政元素的挖掘和融入，不斷推動我校卓越醫學人才培養。