7月15日下午，學校“德醫相融工作坊系列活動——課程思政專項第二十五期”在第二臨床醫學院舉辦。本期活動由神經病學課程負責人馬聯勝和腫瘤學概論課程負責人宋翔分享交流。護理學院黨委書記董海濤、課程思政建設中心鄭潔以及第二臨床醫學院核心課程團隊共20余人參加線下活動，線上600余人觀摩同步直播。會議由第二臨床醫學院教務處處長郭錦麗主持。

馬聯勝以《暢通神經，解除痛苦——神經病學課程思政教學設計》為題，從神經病學學科特點切入，系統介紹了腦血管病課程的思政設計理念。課程通過嚴謹的學情分析，系統挖掘課程思政元素。“時間就是大腦，時間就是生命”，引發學生的共鳴與思考，激發學生學習興趣。通過思政元素潛移默化融入課程，培養學生作為醫務工作者的職業素養、道德素養、科學素養及文化素養，提升學生作為醫務工作者的責任感及自豪感。

宋翔以《“與癌共存·與愛共舞”——腫瘤學概論課程思政教學設計》為題，展現了腫瘤學概論課程的思政教學頂層設計。從教學實際出發提出課程目標，將思政主題貫穿到育人事業當中，引導學生秉承為人民服務的信念，提升職業自豪感和奉獻精神，引導學生提升共情能力，思考身為醫者治病救人的責任感和重擔。課程教學以理論聯系實際，以案例啟發學生，促進學生深度學習，全方位提高未來腫瘤領域醫者的能力和素養。

在點評環節，董海濤和鄭潔認為兩門課程的思政教學設計精彩、精準、精細，通過全面系統的學情分析，提出針對性教學策略，突出課程特點，聚焦人才培養，教學成效顯著。與會師生紛紛表示，學情分析在課程思政設計中占有重要地位，基于此呈現的課程思政內容設計，能夠提高課堂教學實效，助力臨床醫學人才培養的高質量發展。