5月14日，管理學院黨委理論學習中心組召開擴大會議，集中研學黨的二十大報告之“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設人才支撐”專題，學院全體教師參加學習，學院黨委書記李紅梅主持學習會議。

會議堅持讀原文、悟原理，與會人員在李紅梅帶領下，集體學習了“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設人才支撐”全文。學院教工第二黨支部書記韓穎、研究生第一黨支部書記田歩偉緊密結合自身工作學習實際交流了心得體會。

韓穎在發(fā)言中談到，黨的二十大報告對教育、科技、人才、創(chuàng)新在經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要作用進行了準確定位，我們要緊緊圍繞新時代新征程中國共產(chǎn)黨帶領全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的偉大使命和任務，思考中國式現(xiàn)代化和高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵，將中國化時代化的馬克思主義理論作為教育、科技、人才發(fā)展的哲學理論基。岢紙?zhí)釉“立德树人”吻G迪治秤恕⑽牛豢萍家源蔥攣，瞄準國之大者、實現(xiàn)自立自強；人才應以“守正創(chuàng)新”為框架，樹立愛黨報國、敬業(yè)奉獻、服務人民的情懷，努力傳播好、發(fā)揚好中國化、時代化的馬克思主義。

田步偉在發(fā)言中談到，加快建設教育強國、科技強國、人才強國，高校教師承擔著相當重要的歷史責任。黨的二十大報告提出的中國式現(xiàn)代化，是由中國共產(chǎn)黨領導的現(xiàn)代化，是依托中國巨大人口規(guī)模的現(xiàn)代化，是實現(xiàn)全體人民共同富裕的現(xiàn)代化。實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化，在教育、科技、人才方面也要突出中國式，因此在教學過程中，我們一定要結合中國的社會、文化實際，結合中國人的思維模式，用中國化的理論、方法處理中國的問題。他表示要進一步強化黨的創(chuàng)新理論學習，積極做黨的二十大精神的學習者、傳播者和踐行者，結合社會實踐，將黨的二十大精神融入教學育人全過程，努力培養(yǎng)出合格的社會主義建設者和接班人。

李紅梅在總結講話中指出，黨的二十大報告首次把教育、科技、人才進行“三位一體”統(tǒng)籌安排、一體部署，并擺放在“全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務”即“高質(zhì)量發(fā)展”之后的突出位置，極具戰(zhàn)略意義和深遠影響。學院各個黨支部要通過“三會一課”、主題黨日等形式持續(xù)深化學習，組織黨員師生開展“共學二十大·奮進新征程”讀書活動，舉辦學習貫徹黨的二十大精神答題挑戰(zhàn)賽等活動，自覺學好用好習近平新時代中國特色社會主義思想及貫穿其中的立場觀點方法，以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干，圍繞學校第七次黨代會提出的“七大工程”“二十項行動”履職盡責、擔當作為，推動主題教育不斷走深走實，為建設全國一流研究應用型醫(yī)科大學貢獻智慧和力量。

（圖文/薛貝）