2月20日-21日，學校干部政治能力和履職能力雙提升培訓班圍繞人才培養、學科發展和科技創新等主題開展專題研討。

發展規劃部部長孫天青表示，學科發展是學校的龍頭工作。學校第七次黨代會明確了近5年學校學科發展思路，2023年山西省實施“百億工程”以來，學校結合實際制定了“2+1+1”學科發展戰略。要在機制建設和人才激勵上進一步創新，以醫學科學院為依托，以項目成果為導向，完善PI制和跨學科合作機制。要在人才引育上持續加大力度，有針對性地加強對青年骨干人才的的培養與支持，同時建立科學容錯機制，鼓勵探索，提高教師科技創新能力與科研產出。

基礎醫學院院長陸利表示，培養既具備深厚醫學專業知識又能夠駕馭未來醫療挑戰的創新型人才，就要加強綜合能力培養，培養學生跨學科綜合思維能力、終身學習等綜合素質；完善過程性評價體系，激發學生發展潛能；開設醫學人文及倫理課程，強化學生使命感及責任感。要倡導開展“以臨床問題為導向的科學研究”，強化學生的科研訓練。要積極推動國際交流項目，如聯合研究項目、國際志愿服務等。

藥學院黨委書記李薇表示，研判學科發展大勢、前瞻學科發展方向、謀劃學科發展布局，對提升科技創新能力具有重要意義。藥學學科要充分挖掘學科自身優勢與潛力，建強教育部醫藥基礎研究創新中心，開展特種藥學研究方向，建好省級服務制藥產業學科群，大力開展產品研發、標準制定、成果轉化和應用等工作，抓住績效改革和百億工程政策機遇，服務學校發展戰略，服務特種醫學沖擊雙一流學科目標。

黨委人才工作部副部長李軍表示，要堅持黨管人才的原則，持續完善人才引育留用全鏈條。強化柔性合作，引育輸送雙向進行；強化合作協同創新機制，實現深層次協同、融合、共贏，全面推動人才工作提質增效，為全面建成全國一流研究應用型醫科大學提供人才支撐。

人事部副部長張志勇表示，要依托學校各類高端、多學科交叉融合的科研創新平臺，調動醫、教、研、企等多方資源，深化醫教協同、科教融合、產教融合。要以績效分配和人才評價改革為重要抓手，努力探索建立既符合臨床醫學教育發展規律、又符合臨床醫學學科特點的人才評價體系。

教務部專業規劃與招生辦公室科長張燕子表示，要進一步細化工作舉措，優化專業布局結構，突出強化本科專業的內涵建設和特色建設，提高本科生培養質量。要進一步加大招生宣傳力度，讓廣大考生和家長認識學校、了解專業、走進醫學，提升學校知名度和本科生生源質量。

科學技術部辦公室主任王文敏表示，要加強基礎條件建設，做好科研新基建，進一步提高科研保障能力。發揮重大平臺作用，開展有組織科研，加強合作交流，促進學科交叉。要加強績效考核評價，以能力、業績、貢獻為導向，激發科研人員創新動力，力爭產出重大標志性成果。

公共衛生學院分團委書記張瑾表示，要時刻教育引導青年學生面向國家重大需求，踴躍投身科研攻關第一線。要以學生為主體，深化素質教育，指導學生參加“互聯網+”“挑戰杯”等科創賽事，以賽育人，在實踐中激發學生創新活力和潛力，匯聚磅礴青春力量。

法醫學院思想政治輔導員何文婷表示，學科是高校教學、科研、人才培養的基。蒲а芯渴茄Э平ㄉ璧鬧匾諶，可通過加強特色專業科學研究，促進特色學科建設。在發展特色科學研究中要設置合理的目標定位，提供科研所需的軟硬件條件，并且加強團隊精神建設。

體育教學部（運動康復系）辦公室主任王建功表示，作為一名高校教師，要樹立創新思維，立足時代發展和學生實際，將學科發展與國家戰略需求相結合，主動學習前沿學術思想，拓寬學科交叉研究思維，將先進科研成果轉化為現實生產力，為建設全國一流研究應用型醫科大學貢獻力量。

（整理/張俊梅）