郭劍津副教授，九三學(xué)社c7c7.app委員會(huì)社員，現(xiàn)任山西白求恩醫(yī)院綜合醫(yī)療科副主任。既有資深學(xué)者的知性優(yōu)雅，又有年輕女性的時(shí)尚靚麗，36歲的郭劍津顛覆了大眾對(duì)教授專家的刻板印象。
她受邀到電視臺(tái)做科普節(jié)目，在報(bào)紙雜志開設(shè)科普專欄，現(xiàn)場(chǎng)為糖尿病患者做飲食治療宣傳，去縣級(jí)醫(yī)院做醫(yī)療扶貧，為當(dāng)?shù)鼗颊唛_展科普和義診活動(dòng)，作為騰訊醫(yī)典全國認(rèn)證科普官，發(fā)布上百條內(nèi)分泌疾病的科普短視頻，成為名符其實(shí)的“網(wǎng)紅”醫(yī)生。
一路成長 遇見更好的自己
“我從小就是聽著蛋白質(zhì)代謝、三羧酸循環(huán)這些詞語長大的。”郭劍津走上從醫(yī)之路并非偶然。外祖父母都是山西醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的奠基者，母親也是山西醫(yī)療界的行業(yè)翹楚，對(duì)出生醫(yī)學(xué)世家的郭劍津來說，醫(yī)生不僅僅是一份職業(yè)，更是一份傳承。
2013年，郭劍津以優(yōu)異的成績從南京醫(yī)科大學(xué)博士畢業(yè)。“到大城市發(fā)展，還是回太原陪在父母身邊？”經(jīng)過一番深思熟慮后，她選擇了后者。
“年輕人都向往大城市，哪里有高薪，有更多的機(jī)會(huì)，但是回家鄉(xiāng)同樣也可以施展才華，而且在這個(gè)熟悉的城市工作生活，讓我很放松。”近10年過去了，郭劍津用一個(gè)又一個(gè)耀眼的成績?yōu)楫?dāng)初的選擇做出回應(yīng)。
2014年，剛剛在c7c7.app第二醫(yī)院內(nèi)分泌科工作一年的郭劍津，就為科室拿下了首個(gè)國家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目。2016年，憑借優(yōu)秀的工作能力，她成為全省最年輕的副主任醫(yī)師、研究生導(dǎo)師，并被派往美國哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院和美國杰克遜紀(jì)念醫(yī)院進(jìn)修醫(yī)療管理和健康管理。2019年，憑借出色的英文教學(xué)改革方案，她從上百名申請(qǐng)者中脫穎而出，入選美國國際醫(yī)學(xué)教育研究和促進(jìn)基金會(huì)項(xiàng)目，成為山西區(qū)的首位成員。
2021年，作為國家區(qū)域醫(yī)療中心的山西白求恩醫(yī)院綜合科要成立內(nèi)分泌學(xué)組，她應(yīng)邀來到這里開始全新的工作。目前，郭劍津所在的綜合科是集內(nèi)分泌、心血管、呼吸、重癥為一體的科室，專門診治慢性病和多發(fā)。飫鋝喚鲇腥∫渙韉淖≡閡攪蘋肪，同時(shí)有各個(gè)學(xué)組優(yōu)秀的專家團(tuán)隊(duì)。
“我希望在這里可以繼續(xù)貢獻(xiàn)自身專業(yè)知識(shí)，和團(tuán)隊(duì)一起構(gòu)建一個(gè)醫(yī)教研都出彩的重點(diǎn)學(xué)科。”新的環(huán)境，更廣泛的學(xué)科，對(duì)她來說都是新的更大的挑戰(zhàn)，但這些正是她所希望的，因?yàn)橹挥性谂榔碌穆飞喜拍艹砷L，才能遇到更好的自己。
借助網(wǎng)絡(luò) 普及更多健康知識(shí)
“現(xiàn)代人節(jié)食、挑食、久坐不運(yùn)動(dòng)等生活方式，讓骨質(zhì)疏松逐年呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì)，所以，年輕人要盡早建立骨健康的意識(shí)，讓我們的骨骼健壯起來……”8月24日，郭劍津受邀做客北京衛(wèi)視《我是大醫(yī)生》欄目，為觀眾普及如何預(yù)防骨質(zhì)疏松，提高行動(dòng)力。
工作之余，郭劍津會(huì)利用一切機(jī)會(huì)，為大眾普及健康知識(shí)。“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大家都能通過網(wǎng)絡(luò)獲取健康信息，但是很多網(wǎng)絡(luò)上的信息是過度的、夸大的，甚至是虛假的，大眾無法分辨獲取專業(yè)的科普知識(shí)，如果醫(yī)生用好媒體平臺(tái)，向大眾科普醫(yī)療知識(shí)，對(duì)臨床醫(yī)學(xué)是一個(gè)很好的補(bǔ)充。”作為一位科室主任，每天醫(yī)、教、研日程滿滿的，盡管如此，郭劍津還是會(huì)盡可能抽出時(shí)間做健康科普。
“醫(yī)生眼中最簡單的常識(shí)，卻可能是群眾普遍的誤區(qū)。只要我們做的健康科普能夠幫助到身邊的人，所有付出都是值得的。”郭劍津的短視頻內(nèi)容大多來源于日常工作中的實(shí)際病例。他將專業(yè)知識(shí)用淺顯易懂的語言和生動(dòng)的小故事講述出來，讓網(wǎng)友輕松掌握健康知識(shí)。她的作品通過微博、抖音等平臺(tái)發(fā)布后，得到廣大網(wǎng)友的認(rèn)可。“粉絲”的熱烈回應(yīng)，讓她更加堅(jiān)定了繼續(xù)科普下去的信心。
除了科普，教學(xué)也是這些年郭劍津投入比較多的一項(xiàng)工作，為了把教學(xué)內(nèi)容講透徹，講明白，她花費(fèi)了大量心思。課堂上她用漫畫的方式講解，做模擬就診的小品，甚至還在B站設(shè)立了視頻號(hào)，多樣化的教學(xué)方式讓學(xué)生們能對(duì)客觀生冷的醫(yī)學(xué)知識(shí)產(chǎn)生熱情，盡快掌握醫(yī)療救助知識(shí)。在她不斷的努力下，學(xué)生們的成績得以有效提升，她也連續(xù)多年被評(píng)為學(xué)校最受歡迎的優(yōu)秀教師。
未病先防 科普無處不在
作為一名內(nèi)分泌科醫(yī)生，郭劍津收治的多是糖尿病、甲狀腺等這類內(nèi)分泌慢性病患者，在她看來，慢病就要慢治，急不得。
生活中，郭劍津快人快語，工作中，卻是慢條斯理。“最好的治療手段就是幫助患者摸索一套屬于自己的治療和生活方案。”所以作為主治醫(yī)生，郭劍津時(shí)刻提醒自己不能著急，要事無巨細(xì)地了解患者的生活作息、飲食習(xí)慣以及近來的心情和家庭關(guān)系。從而抽絲剝繭去幫助患者解除病痛。如果時(shí)間允許，她還會(huì)給患者普及一些防病小知識(shí)。在她看來，要把病看好，無論是在門診，還是住院患者，健康宣教都是不能缺少的。
“基本醫(yī)療教育不應(yīng)局限于學(xué)校，一個(gè)短視頻、一場(chǎng)義診，一次宣講都可以滲透大眾可以接受的醫(yī)學(xué)內(nèi)容。”在郭劍津看來，隨處都可以是講堂、教室，只要有人愿意聽，她就愿意講。因?yàn)榭破湛梢宰尭嗟娜罕妼?duì)自身健康情況有基本的判斷，能夠掌握醫(yī)療常識(shí)，更科學(xué)地養(yǎng)生與就醫(yī)，真正達(dá)到“未病先防、既病防變”的目的。
“我經(jīng)：團(tuán)笥衙撬，少來醫(yī)院和我見面。”郭劍津笑著說，她希望大家不要以醫(yī)患的關(guān)系見面，而是能在更早的時(shí)候看到她的科普節(jié)目、刷到科普文章，及時(shí)止損，不要茫然地等到疾病發(fā)生時(shí)才被動(dòng)治療。
“臨床醫(yī)生最了解困擾患者的問題是什么，所以，醫(yī)生是健康科普的主力軍。大眾需要更多專業(yè)的醫(yī)生加入到規(guī)范的科普工作中。”郭劍津希望有更多的醫(yī)生能夠秉持醫(yī)者初心，從不同學(xué)科入手創(chuàng)作更多更好的健康科普文章和短視頻，借助新媒體的力量，向公眾普及更多健康知識(shí)。
（圖文/郭劍津)
