為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于弘揚(yáng)雷鋒精神的重要指示精神，扎實(shí)推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)頭腦，形成常態(tài)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)弘揚(yáng)機(jī)制，真正讓青年大學(xué)生對(duì)雷鋒精神內(nèi)化于心、外化于行，進(jìn)而在校內(nèi)外廣泛營(yíng)造“雷鋒精神人人學(xué)、奉獻(xiàn)愛(ài)心處處為”的良好氛圍，讓雷鋒精神在新時(shí)代綻放更加璀璨的光芒，2024年3月份以來(lái)，校團(tuán)委組織協(xié)調(diào)全校各級(jí)各類(lèi)志愿服務(wù)開(kāi)展了以形式多樣、內(nèi)容豐富、意義深刻的系列“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)。

以雷鋒精神筑牢育人之基

2月29日，在第61個(gè)“學(xué)雷鋒日”來(lái)臨前夕，校團(tuán)委就向全校各級(jí)團(tuán)組織、廣大團(tuán)員和志愿服務(wù)者發(fā)出了“學(xué)習(xí)雷鋒精神”的動(dòng)員令和進(jìn)軍號(hào)，號(hào)召大家學(xué)雷鋒。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于弘揚(yáng)雷鋒精神的重要論述精神，深刻領(lǐng)悟把握雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵和實(shí)踐要求，在學(xué)思踐悟中進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、陶冶高尚情操、力行服務(wù)奉獻(xiàn)之志。更要在“知其然，知其所以然”，讓青年大學(xué)生詳細(xì)了解雷鋒其人其事，通過(guò)主題團(tuán)日活動(dòng)、主題班會(huì)討論、青年工程培訓(xùn)等多種方式，掌握雷鋒精神的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，明白“雷鋒精神永不過(guò)時(shí)”的深刻道理，自覺(jué)樹(shù)立以雷鋒同志為學(xué)習(xí)榜樣的理想信念，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒精神與學(xué)校“大思政”育人格局的有機(jī)融合，為學(xué)校思想政治教育增添志愿服務(wù)新動(dòng)力，跑出志愿服務(wù)“加速度”。

從點(diǎn)滴做起做雷鋒精神傳承人

大道至簡(jiǎn)，最崇高的精神往往孕育在最平凡的事業(yè)當(dāng)中。雷鋒短暫的一生沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉，但他堅(jiān)持做好每一件看似不起眼的平凡小事，最終成就了不平凡的人生。書(shū)寫(xiě)新時(shí)代的雷鋒故事，既要學(xué)習(xí)雷鋒的精神，也要學(xué)習(xí)雷鋒的做法，把崇高理想信念和道德品質(zhì)追求轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，體現(xiàn)在平凡的工作生活中，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，把普通工作干到極致，將自身力量發(fā)揮到最大，做一顆“永不生銹的螺絲釘”，擰在哪里都閃閃發(fā)光。在校團(tuán)委的組織協(xié)調(diào)下，學(xué)校志愿者服務(wù)總隊(duì)、第一臨床醫(yī)學(xué)院、第二臨床醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、兒科醫(yī)學(xué)系、護(hù)理學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、醫(yī)學(xué)影像學(xué)院、麻醉學(xué)院等院系積極組織志愿者在校內(nèi)開(kāi)展各類(lèi)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng) ，志愿者們走進(jìn)教室、圖書(shū)館、生命科學(xué)館等場(chǎng)所以及校園公共區(qū)域，開(kāi)展了衛(wèi)生清潔、圖書(shū)清點(diǎn)整理等志愿服務(wù)工作。在志愿者們的努力下，校園變得更加干凈優(yōu)美，大家用實(shí)際行動(dòng)，從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從身邊的事做起續(xù)寫(xiě)著雷鋒故事、傳承著雷鋒精神。

走進(jìn)社區(qū)學(xué)雷鋒展現(xiàn)使命擔(dān)當(dāng)

“自己活著，就是為了使別人過(guò)得更美好”。雷鋒只要遇到別人有困難，都盡全力幫助，是自愿而真誠(chéng)的無(wú)私付出，是純潔而高尚的人生情懷。書(shū)寫(xiě)新時(shí)代的雷鋒故事，就要像雷鋒那樣“把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，熱誠(chéng)關(guān)愛(ài)他人，有一分熱發(fā)一分光，從“贈(zèng)人玫瑰、手有余香”中感受善的力量，在服務(wù)社會(huì)、助人為樂(lè)中提升人生境界。在校團(tuán)委廣泛號(hào)召和組織協(xié)調(diào)下，學(xué)校各級(jí)志愿服務(wù)組織主動(dòng)走出校園、走進(jìn)社會(huì)、深入社區(qū)開(kāi)展各類(lèi)志愿服務(wù)活動(dòng)，不斷拓展志愿服務(wù)的輻射面，以身作則提升雷鋒精神的影響力和傳播面。校志愿者服務(wù)總隊(duì)、第一臨床醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、體育教學(xué)部等院系志愿者積極走進(jìn)太原市迎澤區(qū)解放南路二社區(qū)、晉中市榆次區(qū)安寧街道堡子社區(qū)等居民社區(qū)，晉中市特殊教育學(xué)校、晉中市科技館等地開(kāi)展健康義診、科普宣傳、急救培訓(xùn)、資料整理、清潔環(huán)境等活動(dòng)，特別是在對(duì)殘疾人、孤寡老人、空巢老人、殘障兒童以及困境青少年心理疏導(dǎo)幫扶等志愿服務(wù)活動(dòng)中，用自己的汗水和愛(ài)心傳承雷鋒精神、續(xù)寫(xiě)著雷鋒精神的新時(shí)代故事，用實(shí)際行動(dòng)傳播“我為人人、人人為我”的社會(huì)文明風(fēng)尚。

突出醫(yī)學(xué)特色助力健康中國(guó)建設(shè)

第一臨床醫(yī)學(xué)院、第二臨床醫(yī)學(xué)院、第三臨床醫(yī)學(xué)院、口腔醫(yī)院等院系團(tuán)組織充分發(fā)揮自身學(xué)科特色和學(xué)生專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，組織動(dòng)員廣大志愿服務(wù)者利用愛(ài)耳日、世界青光眼日、全國(guó)愛(ài)肝日、世界睡眠日等特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)，在醫(yī)院或社區(qū)開(kāi)展義診服務(wù)、健康宣傳、心理咨詢等活動(dòng)，同時(shí)針對(duì)部分患者在就醫(yī)過(guò)程中遇到的實(shí)際困難，繼續(xù)開(kāi)展就診導(dǎo)引、設(shè)施使用說(shuō)明等常規(guī)志愿服務(wù)活動(dòng)，使“有困難找志愿者”的觀念逐步深入人心，成為弘揚(yáng)社會(huì)主旋律、傳播社會(huì)正能量的重要載體和生動(dòng)實(shí)踐。在活動(dòng)現(xiàn)。弁純、心血管內(nèi)科、全科醫(yī)療科、內(nèi)分泌科的青年志愿者通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)診、體健報(bào)告分析等為前來(lái)咨詢的居民提供了專(zhuān)業(yè)的健康分析；急診醫(yī)學(xué)中心的志愿者，通過(guò)場(chǎng)景模擬的方式，分步驟為大家完整示范心肺復(fù)蘇現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)流程，耐心指導(dǎo)大家進(jìn)行操作練習(xí)。一份愛(ài)心、傾情奉獻(xiàn)，志愿者們忙碌的身影透視著未來(lái)“人民好醫(yī)生”的模樣，也體現(xiàn)了山醫(yī)學(xué)子時(shí)刻牢記習(xí)近平總書(shū)記殷殷囑托，不負(fù)韶華、勇?lián)姑?、大力弘揚(yáng)雷鋒精神的青春誓言，以實(shí)際行動(dòng)投身強(qiáng)國(guó)建設(shè)和民族復(fù)興的生動(dòng)實(shí)踐，讓“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”成為青春主旋律和時(shí)代最強(qiáng)音。

雷鋒精神，人人可學(xué)；奉獻(xiàn)愛(ài)心，處處可為。在學(xué)習(xí)雷鋒精神系列活動(dòng)中，體現(xiàn)了我校在實(shí)踐育人、文化育人等方面取得的良好成效。此次活動(dòng)加深了同學(xué)們對(duì)雷鋒精神的理解和認(rèn)識(shí)，更激發(fā)了我們奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)人民的熱情。大家紛紛表示，要將雷鋒精神內(nèi)化于心、外化于行，用實(shí)際行動(dòng)去書(shū)寫(xiě)新時(shí)代的青春篇章。

(圖文/馮金鐘)