本報記者 陳彤

如何培養醫術高明、醫德高尚的新時代好醫生，落實“立德樹人”根本任務，實現“全員、全方位、全過程”育人，是每一所醫學院校必須思考并作答的必考題。面對這樣的考題，c7c7.app團委整合校內師生力量，與山西省話劇院共建合作，師生共同排演了原創話劇《趙雪芳》，將其作為大思政課程的一次有益探索，形成了富有醫學特色的團學工作文化育人新模式。通過展演話劇《趙雪芳》，學校團委將抽象的育人理念通過藝術的形式進行傳輸，使思政理念形象化并入腦入心，從而實現更好的育人效果。

全新模式 文化育人

“看完這部話劇后，我覺得很感動，這位看似普通的婦產科醫生，用平凡的行動書寫出了不平凡的人生篇章。”c7c7.app第一臨床醫學院學生郭鈺觀看話劇《趙雪芳》后，深有感觸地說道。

話劇的原型人物——趙雪芳，從c7c7.app臨床醫學專業畢業后，長期在長治市人民醫院婦產科工作，先后擔任副主任、主任、黨支部書記和醫院副院長。在30多年的臨床工作中，她以精湛的醫術、高尚的醫德，贏得了廣大人民群眾的愛戴和敬仰。1993年，中共山西省委授予趙雪芳 “人民的好醫生”光榮稱號；1994年，衛生部、人事部授予她新中國成立以來第一枚“白求恩獎章”。她全心全意為人民服務，是醫務工作者大醫精誠、大愛無疆的楷模。

談及創作初衷，c7c7.app團委書記張利宏表示，現有關于醫學主題的話劇比較少見，對于醫學生而言，人生的困惑與專業發展密切相關，如學醫到底有什么價值？怎樣才能樹立醫療工作者的職業榮譽感？為了解答學生們的疑惑，思政教育必須摒棄照本宣科，聚焦瞄準學生的困惑講，深挖醫學典型人物，拓展其思政育人功能。這部話劇不僅講述了一個人民好醫生的感人故事，更是所有醫護人員醫德高尚、醫術高明的真實反映，是對醫護工作者救死扶傷、甘于奉獻的生動詮釋。

醫德教育 融入實踐

排演話劇《趙雪芳》是c7c7.app團委建立醫學生醫德教育的新模式。在百年辦學實踐中，學校根據時代發展不斷賦予醫德以新的內涵，更新醫德教育理念，探索并形成了具有學校特色的新時代醫德教育新模式。

以話劇形式開展育人工作，是醫學院校文化育人工作的一次大膽嘗試和創新，實現了思政教育理論與實踐、形式與內容相統一，達到了入腦入心的教育作用。話劇《趙雪芳》把“舞臺”變身為“舞臺化”的思政課，師生們以藝術語言表達著“不言之言”“言不盡意”和“無以言表”的情感，從“舞臺”走向“舞臺化”，從“不言”走向“盡言”，將枯燥的理論灌輸轉化為形象的情感共鳴，實現了藝術和教育的融會貫通。學校以話劇《趙雪芳》為抓手，教育引導學生踐行新醫德要求，努力成長為“趙雪芳式”的人民好醫生和健康守護者。

c7c7.app黨委副書記彭月蘭表示，話劇《趙雪芳》以人民至上為題旨，以人物為中心，以事業和情感為載體，從大處著眼、小處著手，貼近時代、貼近生活，唱響主旋律、弘揚正能量，是一部思政教育和醫德教育互融共促的優秀舞臺劇目。學校黨委將把這部話劇作為學校醫德教育實踐的重要載體，通過一屆屆山醫學子的精彩演繹，把山醫人的高尚醫德、優良學風和精神氣質薪火相傳、發揚光大，教育引導一代又一代的山醫學子在學習杰出校友趙雪芳的高尚醫德的實踐中成長為卓越醫師和時代新人。

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（來源/山西青年報2023年5月7日12版）