為進(jìn)一步推進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)同質(zhì)化培養(yǎng)和規(guī)范本科臨床教學(xué)工作，5月22日下午，學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂暨本科臨床教學(xué)工作推進(jìn)會議在中都校區(qū)教學(xué)辦公樓6層會議室召開。教務(wù)部部長覃凱，醫(yī)院管理部副部長王疆，教務(wù)部副部長郭睿、劉佳佳、郝銘慧，第一臨床醫(yī)學(xué)院、第二臨床醫(yī)學(xué)院、第三臨床醫(yī)學(xué)院、第五臨床醫(yī)學(xué)院、麻醉學(xué)院、醫(yī)學(xué)影像學(xué)院、兒科醫(yī)學(xué)系、精神衛(wèi)生學(xué)系、附屬眼科醫(yī)院、國際教育學(xué)院等教學(xué)單位分管教學(xué)負(fù)責(zé)人和教學(xué)管理人員出席和參加了會議，會議由覃凱主持。
覃凱首先結(jié)合新時代醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展趨勢、社會對醫(yī)學(xué)人才需求的變化以及學(xué)校下一步本科臨床教學(xué)安排規(guī)劃進(jìn)行了介紹，之后分別從臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂原則、2024-2025學(xué)年臨床類專業(yè)教學(xué)任務(wù)安排、臨床課程課間見習(xí)教學(xué)模式的完善、臨床醫(yī)學(xué)類教學(xué)管理制度建設(shè)等四個方面進(jìn)行了工作部署。
隨后，郝銘慧介紹了臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂情況，從培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程設(shè)置以及修訂中存在的問題和同質(zhì)化培養(yǎng)要求的修訂思路等進(jìn)行了詳細(xì)說明，與會各教學(xué)單位在聽取介紹和認(rèn)真審閱各專業(yè)修訂后培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，圍繞培養(yǎng)方案中各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程體系、培養(yǎng)要求、教學(xué)時間分配等提出了建設(shè)性與可行性的修改意見和建議，對進(jìn)一步推進(jìn)我校臨床教學(xué)活動的規(guī)范化，切實做好同質(zhì)化培養(yǎng)，全面保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，起到了重要的促進(jìn)作用。
與會老師們就臨床醫(yī)學(xué)（5+3一體化）專業(yè)臨床課程等教學(xué)任務(wù)的安排、2024-2025學(xué)年臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)臨床課程課間見習(xí)教學(xué)模式的完善以及《c7c7.app本科臨床教學(xué)管理規(guī)范（征求意見稿）》等7個教學(xué)管理文件進(jìn)行了充分的交流，進(jìn)一步明確了臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)同質(zhì)化培養(yǎng)要求，各臨床醫(yī)學(xué)院之間將加強(qiáng)溝通和合作，促進(jìn)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)新模式的探索，持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
本次會議的召開，進(jìn)一步明確了工作方向，增強(qiáng)了各臨床醫(yī)學(xué)院和臨床類教學(xué)單位人才培養(yǎng)的針對性和實效性，為各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂與具體實踐奠定了基。貧Ｒ越萄Ц母鏤鵲嫉娜瞬排嘌母咧柿糠⒄構(gòu)畢琢肆α。
（圖文/扆琳珠）
