匯聚教學力量，共創創新成果
臨床技能教學模擬醫院召開教學成果分享會
為進一步推進教學成果培育工作，及時凝練高水平、高質量教育教學成果，深化教育教學改革，切實提高教育教學水平和人才培養質量，根據學校教務部有關要求，2024年12月2日上午，我院組織開展了教學成果分享會活動。院長都文霞、副院長郭曉晶及全體教師參加會議，張亞民老師和全體人員分享了《學生型標準化病人在醫患溝通的運用研究》教學成果。
《學生型標準化病人在醫患溝通的運用研究》是學院近年來承擔的一項省級教學改革研究課題，該課題已經結題并取得了一定的研究成果。分享會上，張老師主要從標準化病人的招募與培訓、教學場景設計與安排、教學評價體系構建、標準化病人評價與反饋等方面向大家介紹了該項目的主要內容，通過項目實施，主要取得了以下成果：一是學生臨床技能得到提升。在病史采集方面，學生能夠更加全面、系統地詢問患者的病史信息，并且能夠根據患者的回答挖掘潛在的疾病線索。二是溝通能力與人文關懷意識增強。在與標準化病人的互動過程中，學生學會了如何與患者建立良好的醫患關系，尊重患者的人格和隱私，關注患者的心理需求。三是學生學習積極性與主動性提高。標準化病人教學模式改變了傳統教學中以教師為中心的被動學習方式，使學生成為教學的主體。學生在面對真實模擬的臨床場景和標準化病人時，學習積極性和主動性得到了極大的激發。
會上，各位老師就張老師分享的教學成果進行了交流互動。大家表示，教學成果分享對于將教學成果運用于實際教學過程中具有積極意義，這些教學經驗和做法不僅具有科學性，而且可操作性強，對于提高教師的教學能力起到了示范引領作用。目前，該項成果已運用于臨床醫學專業水平測試中。今后，學院將不斷鼓勵廣大教師積極參與教學改革研究工作，促進教學成果轉化，強化育人功能，激發教師的使命感和責任感，進一步提高醫學生培養質量。
