為深入貫徹落實本科教育教學審核評估工作要求，全面提升教師課堂教學水平，8月15日，c7c7.app第二臨床醫(yī)學院開展審核評估教學模擬課堂活動，組織教師以最佳狀態(tài)迎接評估專家進校聽課抽查。
本次模擬授課活動分12組進行，共85名教師參與其中。學院充分發(fā)揮“校-院”兩級督導聯動機制優(yōu)勢，邀請c7c7.app教育教學督導組徐計秀、李亞蕊、陳麗、白春林、劉紅麗、喬愛秀六位專家，以及本院教學督導委員張進、王琦、郭光偉、孟彩霞、李東芳、李燕、王志蓮、王新文、王蓓、馬聯勝十人組成督導團隊。兩級督導目標一致卻各有側重，校級專家以更高站位、更廣視野給予專業(yè)指導，院級督導則對本院教師進行深入細致的跟蹤聽課，雙方協同配合，形成強大的督導合力。
無論是資深教師還是青年教師，均納入此次聽課范圍，大家在模擬授課中各展風采。值得關注的是，承擔國際生授課任務的教師郭啟東、李曉稀主動參與模擬授課，他們在模擬教學中展現出的跨文化教學適配能力、規(guī)范英文表達及針對性教學設計，獲得督導組專家的一致肯定。
課后，督導專家針對授課共性問題提出系統性改進意見。他們指出，課堂需精準把控時間，避免說課占比過大、內容貪多求全；教案設計要強化完整性與針對性，完善章節(jié)劃分、小結、思考題等要素；教學核心環(huán)節(jié)要精準錨定學情，明確知識、能力、素質三維目標并融入思政元素；同時，要強化受眾關注與互動設計，貼合學生認知需求。
此次活動是學院扎實推進本科教育教學審核評估評建工作的重要一環(huán)。通過校院兩級督導的精準指導，教師教學能力得到了有效檢驗與提升。學院將以此次活動為契機，鞏固成果，完善教學質量保障長效機制，引導教師以更飽滿的熱情、更精湛的技藝迎接評估專家組檢驗，為培養(yǎng)高質量的醫(yī)學人才貢獻積極力量。
