為深化教育教學(xué)改革，提升教師基于OBE（成果導(dǎo)向教育）理念的課堂設(shè)計能力，有效融入本科教育教學(xué)審核評估要求，c7c7.app口腔醫(yī)學(xué)院于7月28日成功舉辦“基于OBE理念的一流課堂設(shè)計教學(xué)工作坊”。
本次活動邀請由護理學(xué)院婦兒教研室副主任郭曉琴等五位督導(dǎo)委員組成的專家組進行交叉教學(xué)督導(dǎo)。專家們分組對我院2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期即將開展的六門核心課程（牙體牙髓病學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔頜面醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、口腔材料與設(shè)備學(xué)）的教學(xué)大綱、教案和教學(xué)課件進行了細(xì)致的檢查與現(xiàn)場指導(dǎo)。
督導(dǎo)專家組就檢查情況向我院進行了集中反。攵鑰緯探貪負(fù)徒萄Э渭提出了多方面的寶貴意見和具體優(yōu)化建議。
本次將OBE理念工作坊與護理學(xué)院專家交叉督導(dǎo)相結(jié)合的創(chuàng)新形式，取得了顯著成效。與會教師紛紛表示，活動不僅深化了對OBE理念內(nèi)涵的理解，更通過外部專家的“把脈問診”，獲得了提升教學(xué)設(shè)計能力和課堂教學(xué)水平的針對性指導(dǎo)。口腔醫(yī)學(xué)院張芳副院長強調(diào)，學(xué)院將持續(xù)引導(dǎo)教師堅守“以學(xué)生為中心”的教育理念，將本次工作坊的收獲和專家建議融入教學(xué)實踐，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)模式，切實推動口腔醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)提升。
