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    為助力我院2024、2025級學生快速適配專業學習節奏，精準攻克體測達標、英語四六級通關及期末復習攻堅等關鍵難題，9月24日下午，我院順利舉行“‘口’傳心授，‘腔’調未來”大學生經驗交流會。四位成績名列前茅的學長學姐緊扣口腔學子學習特性，傾囊分享實用方法與實戰技巧，為現場近300名新生答疑解惑。

    王天恒同學聚焦國家學生體質健康標準測試與日常體育考試核心要點，精準拆解了肺活量、50米跑、立定跳遠、引體向上等各項測試難點，在BMI管理上給出具體飲食建議，強調運動前后必須做好熱身與拉伸，建議通過記錄成績變化的方式自我激勵，形成“科學訓練—效果追蹤—持續提升”的良性循環。

    王菲兒同學強調了英語能力對口腔專業學子的核心價值，分享了分層分類的備考方案。一是作文？：優先搭建寫作框架，基礎薄弱者可靈活運用模板夯實得分基。苊狻拔拚驢裳、下筆無神”；二是聽力模塊：針對六級Recording題型的難點，建議通過“做題—精聽原文—錯題歸因”的閉環訓練，梳理演講邏輯脈絡，提升信息抓取能力；三是閱讀？：長篇閱讀聚焦主題句快速定位，仔細閱讀按題目順序逐段查找答案，“小貓釣魚”題型需在答題速度與詞匯積累間找到平衡；四是翻譯？椋壕勱怪泄幕喙刂魈，每周開展“模擬翻譯—排查障礙—對照范文修正”的專項練習。此外，她還推薦《The Story of Medicine》等醫學相關英文讀物，助力新生在休閑閱讀中積累專業詞匯。

    戴瑤同學分享了精準高效的期末復習方法論，強調了課堂專注的重要性。她推薦通過“抄書梳理—思維導圖構建—結合標本圖繪圖”的多維方式強化記憶，實現“抽象知識具象化、零散考點體系化”。同時，她提醒同學們重視習題冊與往年試卷的價值，通過刷題熟悉考試題型、精準定位知識盲區，警示“避免因社團事務擠占解剖實驗預習、模型觀察的關鍵時間”。

    陳思斯同學以“從班級29名躍升至第一”的經歷，分享口腔專業精細化學習法。她強調課前預習的重要性，還建議制作“預習筆記-細節筆記-大綱筆記”，多輪梳理知識點，提示做題時“用AI工具解析口腔生理學難題，要結合課本圖譜驗證答案”，記憶用諧音梗、同類詞歸類法。

    此次經驗交流會精準對接口腔專業學習實際，內容詳實、干貨滿滿。同學們紛紛表示，將結合自身情況吸收借鑒學長學姐的經驗方法，科學規劃專業學習路徑，從容應對大學階段各項關鍵任務，為未來成長為合格的口腔醫學人才積蓄力量。

文：吳婷 覃敏

圖：趙天蔚

編輯：信息中心