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    為幫助口腔學(xué)子們?cè)谛聦W(xué)期快速調(diào)整狀態(tài)、明確學(xué)業(yè)方向，c7c7.app口腔醫(yī)學(xué)院組織各年級(jí)輔導(dǎo)員于近日開(kāi)展主題鮮明、內(nèi)容豐富的"開(kāi)學(xué)第一課"。活動(dòng)聚焦學(xué)生成長(zhǎng)需求，通過(guò)學(xué)業(yè)規(guī)劃、心理健康、安全教育、人際交往等多維度深入引導(dǎo)，助力青年學(xué)子以昂揚(yáng)姿態(tài)啟航新學(xué)期、奮楫新征程。

熱點(diǎn)追蹤：以“哪吒精神”點(diǎn)燃青春斗志?

    3月3日清晨，2023級(jí)全體學(xué)生在輔導(dǎo)員侯芳宇的帶領(lǐng)下，在慎思樓C302教室開(kāi)展了以“敢想敢為，不負(fù)韶華”為主題的開(kāi)學(xué)第一課。課程以寒假熱點(diǎn)事件為切入點(diǎn)，結(jié)合《哪吒》系列電影第二部中“打破成見(jiàn)、我命由我”的奮斗精神，啟發(fā)學(xué)生思考自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。此外，課程還通過(guò)宇樹(shù)機(jī)器人春晚表演和Deepseek人工智能的突破案例，展現(xiàn)了科技創(chuàng)新的魅力，并強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)同學(xué)們勇于嘗試新領(lǐng)域，在專(zhuān)業(yè)探索中鍛造“硬核技能”。

    在安全教育環(huán)節(jié)，侯芳宇老師結(jié)合校園真實(shí)案例，系統(tǒng)講解網(wǎng)絡(luò)詐騙識(shí)別、宿舍用電規(guī)范及戶(hù)外活動(dòng)安全須知，強(qiáng)調(diào)“安全是人生最珍貴的底色”；談及人際交往時(shí)，她既以“室友的作息沖突”“戀愛(ài)中的邊界感”等生活場(chǎng)景啟發(fā)思考，又組織“講講你朋友”的互動(dòng)游戲，讓同學(xué)們?cè)诩埞P描述中深化彼此理解。活動(dòng)最后，她以“四心寄語(yǔ)”作結(jié)——保持對(duì)知識(shí)的敬畏心、對(duì)生活的感恩心、對(duì)挑戰(zhàn)的平常心、對(duì)未來(lái)的自信心，鼓勵(lì)大家在醫(yī)學(xué)道路上既要執(zhí)著追夢(mèng)，也要學(xué)會(huì)與壓力共處。

 ?  多級(jí)聯(lián)動(dòng)：分層指導(dǎo)彰顯育人溫度?

    我院同步推進(jìn)其他年級(jí)專(zhuān)題教育，構(gòu)建“年級(jí)畫(huà)像·精準(zhǔn)滴灌”分層育人體系，針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生成長(zhǎng)需求靶向施策。2月24日，2022級(jí)輔導(dǎo)員王凌在慎思B205教室，以“執(zhí)著與自律”為關(guān)鍵詞，通過(guò)導(dǎo)演餃子八年磨一劍創(chuàng)作《哪吒》的經(jīng)歷、宇樹(shù)科技創(chuàng)始人王興興深耕足式機(jī)器人領(lǐng)域的故事，引導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生錨定職業(yè)方向；2月26日，2021級(jí)、2024級(jí)輔導(dǎo)員吳婷在篤行C202開(kāi)展主題班會(huì)，從學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)可視化分析切入，結(jié)合DeepSeek智能學(xué)習(xí)工具的應(yīng)用演示，幫助新生掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法，同時(shí)就“學(xué)業(yè)與情感平衡”等話題展開(kāi)心理疏導(dǎo)。

?深耕育人：以生為本護(hù)航成長(zhǎng)路?

    本次系列活動(dòng)中，c7c7.app口腔醫(yī)學(xué)院精準(zhǔn)把握不同學(xué)段學(xué)生需求，將時(shí)代熱點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)特色與成長(zhǎng)指導(dǎo)有機(jī)融合。從人工智能前沿到傳統(tǒng)文化意象，從安全底線思維到人際交往藝術(shù)，課程設(shè)計(jì)既彰顯醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷，又充滿青春時(shí)代氣息，為學(xué)子們注入了強(qiáng)勁的成長(zhǎng)動(dòng)能。正如參與活動(dòng)的2023級(jí)學(xué)生所言：“這不僅是開(kāi)學(xué)動(dòng)員，更是一次心靈的充電，讓我們?cè)卺t(yī)學(xué)征途上走得更堅(jiān)定、更溫暖。”

    新學(xué)期伊始，我院將繼續(xù)深化“三全育人”體系，通過(guò)學(xué)業(yè)導(dǎo)師制、朋輩互助平臺(tái)等多元舉措，助力每位學(xué)子書(shū)寫(xiě)屬于自己的青春華章。

供稿：學(xué)生科

圖文：侯芳宇

編輯：信息中心