2月28日下午，副校長張巖波帶隊赴基礎醫(yī)學院調(diào)研指導?？茖W技術部負責人陪同調(diào)研。基礎醫(yī)學院黨政負責人、科管人員、科研機構代表參加調(diào)研。會議由基礎醫(yī)學院院長陸利主持。

張巖波就基礎醫(yī)學院國家自然科學基金組織和校級科研機構改革、績效考核進行了指導，他要求切實做好基金項目申報工作，爭分奪秒、多措并舉，務必提高標書質(zhì)量；張巖波對有組織科技創(chuàng)新體系建設提出具體要求，他指出，全院上下要認真領會學校近期召開的學校學科與科技高質(zhì)量發(fā)展工作會議精神，利用好學？蒲謝垢母錆圖ㄐЦ母镎策優(yōu)勢，發(fā)揮學院自主作用。要處理好三個關系，一是處理好科研機構改革、教師分型和績效分配關系。充分發(fā)揮績效“杠桿”作用，形成低耗高效的良性效應，釋放學校改革紅利。二是要處理好教學與科研、穩(wěn)量與增量的關系。教學方面要在穩(wěn)量上求增量，在教學任務保持好穩(wěn)量，在教育教學改革上做增量，開辟山醫(yī)“新賽道”；科研方面要持續(xù)在增量上求增量，發(fā)揮績效“杠桿”作用，善于在科研項目和成果方面調(diào)節(jié)權重，跑出山醫(yī)“加速度”。三是要處理好保障性與獎勵性績效比例關系。獎勵性績效比例太低，發(fā)揮不出“杠桿”撬動作用，用勁太猛，“杠桿”易折易斷。要注重三個結合，一是績效獎勵與精神激勵相結合，既要發(fā)揮績效“杠桿”作用，也不宜“唯績效”，在學校事業(yè)發(fā)展和不可量化工作上要強調(diào)責任、擔當和奉獻精神；二是長期效應與短期效益相結合，鼓勵老師潛心研究，對一些需要長期積累的大成果，要獨具慧眼在短期分配上體現(xiàn)績效；三是定性考核與定量考核相結合，質(zhì)與量同步提升，績與效相互促進。

基礎醫(yī)學院班子成員一致表示，學院將嚴格按照學校部署做好2024年度國家自然科學基金申報組織工作，同時要認真落實學？蒲謝垢母錆圖ㄐЦ母鏘喙卣策，充分發(fā)揮二級院系治理效能，激發(fā)新活力，實現(xiàn)新突破。

（圖文/楊彩紅）