2016年9月22日與23日下午，由校科學技術處組織，在十三層小會議室召開了學科與平臺建設調研會議。會議由副校長李思進主持，來自學校一線的不同年齡、不同職稱的科研人員近50名，分批參加了會議，科學技術處、資產處等職能部門及實驗動物中心等科研輔助部門有關人員列席了會議。

調研會上，各學科科研人員暢所欲言，對學校公共平臺的運轉模式、大型儀器的共享形式、實驗人員的配備方式、重點學科的特色挖掘、學術交流的模式改進、青年人才的引進培養等提出了寶貴意見，李思進副校長在總結發言中指出，這些來自一線的意見非常有意義，反映的很多共性問題，學校將高度重視，在學校層面能解決的一定努力解決，政府層面的政策，學校將積極呼吁，努力為科研人員提供寬松的科研氛圍，為學科與平臺奠定良好的建設環境。

學科建設是學校發展的龍頭，科研平臺是學科建設的支撐。2015年國務院下發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，山西省教育廳下發《關于進一步加強高等學校重點學科建設的意見》以來，我國以及我省的學科建設進入以重視內涵建設和質量提升為主導的、推動高校綜合實力和核心競爭力全面發展的新形勢。為進一步加強系統籌劃，實現我校學科建設內涵式發展，學校近期除召開調研會議外，還將對全校所有省級以上重點學科開展校內審核評估，進一步挖掘特色，發現不足，厘清發展思路。