根據山西省委、省政府“131”創新行動和省政府“以產業鏈配置創新鏈”任務要求，山西省教育廳啟動與產業創新鏈對接，構建人才培養體系，配置學科專業群研究的“服務產業創新的學科群建設計劃”。結合我校實際與醫藥產業特征，我校擬申報“轉化醫學學科群建設計劃”。

請各院（系）、學科、中心與產業結合緊密，有參與意向的學科根據自身研究方向和基。岷稀白窖А狽⒄骨魘，進行整合、重組和申報。有意向者請于5月22日前提交申報材料。

逾期未提交者，視為放棄。

聯系電話：0351-4135452 email：yanglijunmm@126.com

附：《服務產業創新的學科群建設計劃撰寫提綱》

附： 服務產業創新的學科群建設計劃撰寫提綱

綜述：目的意義

一、 產業、產業鏈、產業創新鏈

本產業特征、發展前景

產業創新鏈的形態特征

二、 本產業創新所需的人才和智力支持

從每個產業創新鏈所凝練的重大研發項目中分析：技術與理論支持（產業創新技術路線，高校能夠參與的內容）、各層級各類型人才需求預測。

三、 服務產業創新的人才層次與培養體系

依據上述預測提出博士、碩士、本科三個層次人才培養的方案。

四、 滿足人才培養的學科平臺和方向專業建設

凝練方向：配置學科群、設置（調整）方向、開展項目研究；

搭建平臺：實驗實踐創新平臺、產學研聯盟、校校聯盟

保證措施：組織保障、經費保障。

c7c7.app科學技術處

二〇一五年五月十四日