為深入貫徹落實本科教育教學審核評估反饋意見，進一步提升課堂教學質量，推動“高階性、創新性、挑戰度”在教學中扎實落地，10月22日上午，我校在中都校區召開“智慧課堂與融媒體教材建設”大討論啟動會，邀請各教學單位分管領導、智慧課程群負責人、融媒體教材申報負責人及“101計劃”課程負責人參加會議。學校教務部副部長郭睿主持會議。
教務部部長覃凱就課程建設與教材建設提出總體要求。他強調，智慧課堂與融媒體教材是學校應對教育變革、提升育人成效的戰略支點；要以本科教育教學審核評估為契機，聚焦當前課堂教學中“兩性一度”存在的薄弱環節，全面推動教師教學理念與方法轉型；各教學單位必須統一思想、明確目標、形成路線圖，將智慧課程建設與融媒體教材開發作為落實“兩性一度”的核心路徑，切實提升課程質量與教學效能。
會上，2024年度已立項的智慧課程群負責人分享了課程建設經驗和目前成效.2025年度新申報的智慧課程群負責人圍繞課程設計、教學創新與資源整合等方面，詳細闡述了建設規劃與推進思路。來自基礎醫學院、第一臨床醫學院、第二臨床醫學院、人文社會科學學院、精神衛生學系、兒科醫學系、護理學院、麻醉學院、康復醫學系、公共衛生學院等課程團隊的匯報，充分展現了我校各專業在教育教學數字化轉型上的積極探索與蓬勃生機。
在研討環節，與會代表圍繞“智慧課程與融媒體教材協同推進‘兩性一度’落實路徑”展開深入交流。大家一致認為，要堅持以智慧課堂為主陣地，以融媒體教材為重要支撐，推動教學內容、方法與資源的系統重構，構建“課堂有深度、教材有廣度、學習有挑戰”的新型教學生態，實現課程建設與教材建設雙輪驅動、同頻共振。
（圖文/吳小艷）
