在全校疫情防控常態(tài)化形勢下，為增強(qiáng)師生應(yīng)對安全突發(fā)事件的自救知識水平，提高緊急情況下師生自救和互救的基本能力，4月18日，管理學(xué)院組織開展了“同心抗疫，萬物復(fù)蘇”主題心肺復(fù)蘇應(yīng)急救助線上技能培訓(xùn)。

據(jù)有關(guān)資料顯示，我國每年發(fā)生心源性猝死發(fā)病人數(shù)高達(dá)近55萬人。掌握必要的心肺復(fù)蘇常識，提高應(yīng)急救護(hù)能力是醫(yī)學(xué)院校學(xué)生應(yīng)當(dāng)主動擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)使命。管理學(xué)院作為學(xué)校非醫(yī)學(xué)類專業(yè)院系，一直致力于提高師生的醫(yī)學(xué)常識技能本領(lǐng)，前期還通過通識課堂組織師生代表赴校模擬醫(yī)院開展心肺復(fù)蘇專題學(xué)習(xí)實(shí)操培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)由管理學(xué)院加減乘除文化傳承工作坊承辦，邀請c7c7.app第一醫(yī)院心內(nèi)科副主任醫(yī)師史宏濤主講。工作坊負(fù)責(zé)人張海燕主持了本次活動，學(xué)院全體學(xué)生參加了線上學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)中，史宏濤介紹了掌握心肺復(fù)蘇技能的目的和意義。她認(rèn)為，心肺復(fù)蘇技能不僅是每一個醫(yī)學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的臨床技能，也是每位公民應(yīng)當(dāng)普及掌握的生存技能。通過現(xiàn)場示范，她詳細(xì)講解了心肺復(fù)蘇的流程、位置、深度、頻率以及要點(diǎn)，讓同學(xué)們明白了心肺復(fù)蘇急救的科學(xué)步驟及其重要性。線上氣氛活躍，同學(xué)們還就“什么狀況下可以進(jìn)行心肺復(fù)蘇”“施救造成被救者身體損傷是否承擔(dān)法律責(zé)任”等問題展開了熱烈的互動交流。

張海燕向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)了校園內(nèi)自動體外除顫器（AED）的存放位置，并就當(dāng)前疫情防控下的健康生活方式給同學(xué)們提出了希望和建議。

此次培訓(xùn)，幫助同學(xué)們掌握了規(guī)范全面的心肺復(fù)蘇急救理論與基本技能，進(jìn)一步提高了學(xué)院師生的校園安全意識。參訓(xùn)師生一致表示，將不斷提高在意外傷害中的應(yīng)急處置水平及自救互救能力，為疫情防控常態(tài)化下的平安校園、健康校園建設(shè)貢獻(xiàn)力量。