疫情之下，做好大學生心理健康普查及宣傳教育是高：狹Α翱掛摺鋇鬧匾換。為了扎實推進疫情防控期間學生心理健康教育工作，充分發揮班級、宿舍心理委員的學生自助、互助作用，筑牢抗“疫”心理防線，增進班級心理委員對其工作的理解，提升“助人自助“的心理學專業知識水平，4月14日，管理學院開展了宿舍心理委員成長培訓活動。此次培訓在學院統籌安排下開展，作為學院“同心戰役 我們如此熱愛山醫”系列活動之一，由管理學院黨委副書記燕燕主講，學院各專業年級心理委員共259名同學參與了培訓。

培訓中，燕燕以《傾聽 攜行》為題，分朋輩咨詢員的概念、朋輩咨詢的三大法寶、朋輩咨詢的工作技能三方面進行講解。培訓中老師和同學們積極互動，結合目前在校師生的切身情緒感知，指導同學們學會真誠、平等的去幫助身邊的同學調整心理狀態。通過具體的案例教會同學們掌握好的傾聽的前提及方法、共情的原則及引導。通過示例，同學們對傾聽、共情有了更好的了解認識。

培訓還具體講解了關于神經癥評定方法的具體實施方法和不同心理健康狀況的分級處理，激發了同學們自助、互助使命感的同時，更提升了工作技能和本領。

心理委員是學校心理健康教育工作中的重要力量，是心理健康的宣傳員，是校園心理健康教育的紐帶。此次培訓，提升了疫情防控常態化形勢下心理委員的工作認知，增強了服務意識和責任意識。