3月9日，教育部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合組織“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”，我校管理學院認真組織師生在線觀看直播，并分別以教研室、年級為單位開展線上討論，發(fā)表學習感受，進一步強化課程理解，將教育效果延伸到課下和生活中，努力把思想引領做到位，做到師生心里。

副院長于琦教授說：此次學習為我們打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭帶來了巨大的鼓舞，也引導著我們在課程思政上深入思考探索。在疫情期間的線上教學過程中，我們《R語言與數(shù)據(jù)挖掘》教師團隊利用國家和山西省衛(wèi)生健康委員會等官方疫情數(shù)據(jù)，構建程序案例為學生們講解，一方面幫助他們切實掌握所學專業(yè)知識，另一方面也積極引導同學領悟新時代大學生的時代使命和重任，在疫情大戰(zhàn)中堅定信心、眾志成城。

分團委書記喬曉梅說，學習了“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”，我深切體會到黨和國家在這場抗擊疫情阻擊戰(zhàn)中的主導作用，意識到當代青年大學生的使命與擔當，更感到自己肩負沉甸甸的責任。抗擊疫情不是一座城市的使命，是整個中華民族的使命，是全人類的使命。疫情是命令，防控是責任，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”中，我們每一個人都是參與者，都是經(jīng)歷者，更是斗爭者。

勞動與社會保障教研室教師劉艷花說：作為一名勞動與社會保障的專業(yè)課教師，助力推進完善山西省公共衛(wèi)生應急管理體系改革責無旁貸。如何在講授課程中貫穿課程思政始終也是我們教學的重心。上周在講授風險識別章節(jié)中，我們就新型冠狀病毒風險管理過程中的4R原則進行了課堂討論，同學們在討論中暢所欲言，既加深了對疫情防控的認識，更加深了對在疫情防控過程中所體現(xiàn)的國家治理體系和治理能力的進一步思考，效果不錯。

衛(wèi)生經(jīng)濟教研室教師、2016衛(wèi)管輔導員田步偉說：特殊時期的一堂特殊思政大課深深感動著我。在戰(zhàn)疫征途上，我們清晰地看到了中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，更加堅定了“四個自信”；見證了青年一代的一夜長大，作為一名專業(yè)教師和兼職輔導員，我們必須教育青年學生學好硬核的專業(yè)知識，為中華民族的發(fā)展積蓄成長力量；引領學生用青春奮斗擔當歷史使命和時代責任，將“國家興亡，匹夫有責”的家國情懷和“茍利國家，生死以之”的愛國精神接續(xù)傳承，走好屬于青年人的新長征。

衛(wèi)生事業(yè)管理教研室教師、2016信管輔導員張欣說：這次疫情的應對成果是我們制度優(yōu)勢的一次很好的發(fā)揮體現(xiàn)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政能力大考的一次很好的答卷。這次疫情教會我們學習與自然以及周圍的一切和平共處，比如師生關系，我們要做的是怎么樣去順應學生的天性引導學生成長，而不是以一個固定的“好學生”標準去要求每一個學生應該成為一個什么樣子。我們都應當如馮教授授課中提到的，“要用我們的青春奮斗來擔當起民族復興的歷史使命和時代責任，要為令我們驕傲、值得我們用力愛、深深愛著中國，擔當起自己的青春責任”！

勞動與社會保障教研室教師、2016社保輔導員孫向謙說：通過觀看四位教授的思政大課，我頗受啟發(fā)：一是本次抗疫彰顯了社會主義制度優(yōu)越性，中國特色社會主義制度和國家治理體系在這次大考中必將走向成熟完善，煥發(fā)更大的光芒；二是中華民族千百年來飽經(jīng)挫折磨難，在實現(xiàn)民族復興道路上也肯定會有不可預估的艱難險阻，但只要我們緊緊團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，萬眾一心，眾志成城，無論遇到任何風險與挑戰(zhàn)，中華民族必將無可戰(zhàn)勝；三是我們要將這次疫情防控中涌現(xiàn)出來的人物和事跡，當做一堂生動的思政課，塑造學生勇于擔當、樂于奉獻的行為品質(zhì)，切實增強學生“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺做到“兩個維護”，努力培養(yǎng)造就堪當民族復興大任的社會主義建設者和接班人。

醫(yī)學信息檢索教研室教師、2017公管輔導員楊曉君說：在這場戰(zhàn)“疫”中，從醫(yī)務工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥等等。14億中國人萬眾一心，創(chuàng)造了一個又一個中國奇跡，讓我再一次感受到了身為中國人民的自豪與驕傲。作為高校的一線教師，我們要時刻牢記習近平總書記提出的“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，在教學過程中強化課程思政，引領青年學生自覺踐行社會主義的核心價值觀，擔復興大任，做時代新人。

2017信管、社保專業(yè)輔導員岳紅娟說：面對突如其來的新冠肺炎疫情，作為一名高校思想政治輔導員，應以堅定的信念，擔當起時代賦予的使命和責任。用真情真心關愛每一位學生在特殊時期的學習、生活和身心健康狀況，幫助他們渡過難關；用智慧和理性的見解，引導學生在抗疫中做到不信謠、不傳謠，提高科學研判和辨別信息真?zhèn)蔚哪芰Γ粚⒁粋€個戰(zhàn)疫一線英雄人物所體現(xiàn)出的民族精神融入思想政治教育中，激發(fā)學生的愛黨愛國熱情和成為擔當民族復興大任時代新人的信心和決心。

2016信管學生黨員張艷同學說，疫情防控思政大課令我受益匪淺，讓我知道了多難興邦。從三年自然災害到唐山大地震再到2003年的非典，歷史告訴我們，偉大的中華民族和偉大的中國人民不可能被困難打倒，中華民族就是在這樣磨難考驗中前行，在應對一次又一次災難的偉大斗爭中奮起。作為一名新時代的青年黨員，絕不能忘記中國共產(chǎn)黨走過的光輝歷程，不能忘記為黨和人民犧牲一切的共產(chǎn)黨人，我們要以革命前輩為榜樣，守初心，擔使命，勇于奉獻擔當，不斷砥礪前行。

2017信管薛玉同學說，疫情防控中不乏我們青少年的身影，他們或是正與病毒廝殺，為保衛(wèi)病人而戰(zhàn)斗；或已投身志愿者，正在大后方協(xié)助防控疫情。責任擔當在他們青春的風帆上留下了最美的印記。作為一名青年大學生，我們必須將大志放入胸膛，將大任永扛肩頭，在奮斗中譜寫最美的青春，用奮斗書寫最深沉的愛國情懷。

2019公管李雅婧同學說，在思政大課中，馮秀軍老師的生動講述，讓我更加明白了我們中國青年身上應有的擔當與責任。青年成長道路千萬條，愛國大義第一條，我們要像這次在疫情防控最前線的90后醫(yī)務人員、公安干警一樣，在奮斗、擔當中譜寫熱血青春，將個人的成長融入到中華民族的偉大復興之中。

管理學院黨委副書記燕燕說，在這堂思政大課中，四位教授緊密結合當前國際國內(nèi)特殊的疫情形勢，深刻解讀了以習近平同志為核心的黨中央領導人民抗擊新冠肺炎疫情的決策部署和英勇斗爭，詳實分析了中國共產(chǎn)黨領導人民在抗擊疫情斗爭中展現(xiàn)出的超強體制優(yōu)勢和集中力量辦大事的制度優(yōu)勢，使我們進一步認識到黨的領導是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢，進一步領悟到在全球戰(zhàn)“疫”命運共同體中的中國速度與中國奇跡、中國制度與中國力量、中國治理與中國效能、中國智慧與中國貢獻。我們要以此次直播學習和線上討論為示范，緊扣“立德樹人”根本任務，教育學生在疫情防控中傳承和弘揚愛國主義精神，在中國特色社會主義思想的生動實踐中充分感受中國共產(chǎn)黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，引導學生堅定“四個自信”，在抗“疫”大考中，交出當代學生踐行青春擔當?shù)臐M意答卷。