為進一步提高教職工綜合素質、提升部門服務學校發展的能力，引導教職工樹立起終身學習的意識、養成良好的學習習慣，發展規劃部將2024年確定為學習型部門建設年，每月開展兩次集中學習，由部門全體教職工輪值主持，圍繞工作內容，以思想政治理論、高等教育理論、醫學教育發展、管理能力提升、法律法規知識等為主題，進行全方位、多領域、寬延展的學習討論。
3月18日，由部門負責人孫天青主持了首場集中學習。她以“發展規劃部門人員應具備哪些素質”為題，圍繞發展規劃部的四項主要工作職責：學校發展規劃、國內合作與交流、依法治校、教育發展基金會，提出了發展規劃部工作人員應具備的七大素質能力，分別是邏輯思維與綜合分析能力、溝通協調能力、敬業精神與責任心、團隊合作精神、抗壓能力、學習與適應能力以及寫作能力。
孫天青從學校事業發展需要與個人提升相結合的角度，結合理論與實踐，對這七大能力進行了深入分析與闡述。既強調了這些能力對于發展規劃部門工作的重要性，也為同志們今后的工作與學習指引了方向。同時，她還向大家推薦了相關書籍。
圍繞能力提升這個主題，同志們進行了深入交流，分享了自己的觀點和體會。學習活動對能力提升與團隊凝聚都起到了很好的促進作用。
